2023年11月14日下午，贵阳市南明区语文教研员张雪珺老师在3505教室指导2021级汉语言文学专业员工如何“上课、说课、演课”。为能够让汉语言文学师范类专业的员工较好的应对将来在各大面试以及工作中面临的不同讲课要求，张老师分别向我们讲解了上课、说课与演课的区别及三种讲课所涉及的内容。

首先，是对于演课的讲解，张老师总体上向大家说明演课的总体过程就是教材解读到教学设计，再到演课，最后回归真实课堂，并重点提到演课要关注对象。接下来，张老师分别向我们阐述演课的定义、内涵、特点、目的、基本要素、基本流程等内容，使全体同学深刻认识到演课是一种模拟上课的情景，通过表演的形式展示教学内容的方法，具有表演性和示范性的特点，其目的在提高教师的教学水平和教学质量，增强员工的认知和理解能力。

其次，是对于说课的指导，张老师在向我们阐述说课的定义、内涵、基本要素、基本流程等内容的同时，运用张老师个人说课的实际教学案例《围绕中心意思写--交流平台与初试身手》，全面细致的与同学们分享了如何说好课。

最后，是对于上课的讲解，张老师先是向同学们讲解了上课的内涵、定义等基本内容，并指出上课的特点是系统性、计划性、组织性和规范性。再从中引出张老师团队中年轻老师设计的第一稿《棉花姑娘》教学设计，并指出其中存在的诸多问题，引导同学们积极思考，最后向同学们展示出修改好的第五稿《棉花姑娘》教学设计，并对教师提出要求，在一堂课中要读正确、读通顺、读理解，点明同学们应该如何设计好一堂课的教学设计。

在张老师孜孜不倦的指导下下，全体同学都有了很大的收获，都能够较好区分上课、说课与演课的区别以及知道如何去准备好上课、说课与演课这三种不同形式的讲课方式。本次指导给2021级汉语言文学师范类专业的全体员工提供了方向性的指导，使各位同学领悟到了不同讲课要求所呈现的方式也不同，给正处于迷茫时期的员工们指明了方向，提升了各位师范生们的教师职业技能，也使各位师范生们在各大考试以及工作中遇到此类讲课要求时，不会因为对知识的掌握不足而胆怯，都能够运用本次所学知识临危不惧，有条有理的从容应对，大胆、自信的进行讲课，对汉语言文学师范生而言，具有重大的意义。